美国和平队通过11月18日至22日在伊洛伊洛市举行的研讨会，授权菲律宾科学高中系统（PSHS）的学生应对气候挑战，使他们能够为学校和社区制定可持续的、科学驱动的解决方案。
在名为“为气候变化倡议培养学生志愿者领袖”的研讨会上，来自全国PSHS校区的36名学生接受了关于气候变化解决方案概念化、规划和原型化的培训。
他们将在与当地社区协商后实施这些项目，体现志愿精神和青年在应对气候变化中可以发挥的作用。
该培训由美国国际开发署资助，由SEED4COM的气候变化专家协调员共同推动，是美国和平队通过与东道国合作伙伴合作，将适应气候变化纳入其项目和培训活动，应对全球气候挑战的更广泛承诺的一部分。
和平队国家主任玛格丽特·罗伊说：“我们正在与PSHS系统合作，挖掘STEM教育应用于气候行动的潜力。”“我很高兴看到参与的学生如何在这次培训的基础上，将他们的项目变为现实，并影响他人成为变革的推动者。”
学员们与16名PSHS系统教师、8名和平队志愿者及其工作伙伴一起，参加了讨论并实地考察了当地的气候适应能力项目，如勒加内斯综合喀东干生态公园、气候实地学校和果园谷农场，以加深他们对气候变化、生物多样性保护、减少灾害风险和志愿服务的了解。
PSHS系统执行主任Ronnalee Orteza说：“这个项目为宣传提供了一个结构化的框架，将被纳入我们在PSHS系统中的气候行动计划。”
美国和平队（Peace corps）赞助的培训项目支持PSHS系统发起的“Lemniscate星球项目”（Project Planet），该项目在校园内利用基于项目的学习和设计思维，使学生能够开发应对气候变化的创新解决方案。
“年轻人的参与至关重要。我们不能等到为时已晚，”执行主任Orteza补充说。
该工作坊也为PSHS系统的学生提供了一个平台，让他们与专家和其他志愿者合作，听取他们对项目建议的反馈，并完善他们的项目原型。
