宾夕法尼亚州马尔文:2月，宾夕法尼亚州马尔文大峡谷中学的资深西班牙语教师帕特里斯·莫茨被另一位老师警告，麻烦正在酝酿之中。
她所在公立学校的一些八年级学生冒充老师开设了TikTok账户。从未使用过TikTok的莫茨创建了一个账户。
她找到了@patrice的假资料。Motz网站发布了一张她与丈夫和孩子们在海滩上的真实照片。“你喜欢摸孩子吗?”一张家庭度假照旁边的西班牙语短信问道。“回答:是的。”
在接下来的几天里，大约20名教育工作者——约占学校教师总数的四分之一——发现他们是虚假教师账户的受害者，这些账户充斥着恋童癖的影射、种族主义表情包、同性恋恐惧症，以及教师之间编造的性联系。数百名学生很快浏览、关注或评论了这些虚假账户。
老师们说，在此之后，学区让几名学生暂时停学。在一次午餐时间，校长斥责了一个八年级班级的行为。
受影响最大的是像莫茨这样的老师，她说，学生们如此随意地攻击老师的家人，让她感到“很难受”。网络骚扰让一些教师担心，社交媒体平台正在阻碍学生同情心的发展。一些老师现在不太愿意点名批评课堂上调皮捣蛋的学生。其他人则表示，继续教学是一项挑战。
“这太让人泄气了，”莫茨说，他在这所位于费城富裕郊区的学校任教14年。“我不敢相信我仍然每天起床做这件事。”
大峡谷事件是已知的第一起由中学生对老师发起的此类团体TikTok攻击。初中和高中学生在社交媒体上冒充、骚扰和骚扰教育工作者的行为显著升级。在今年之前，学生们主要是一次扮演一名老师或校长。
中学生的攻击也反映了学校对学生使用和滥用流行在线工具是如何侵入课堂的更广泛的担忧。一些州和地区最近限制或禁止学生在学校使用手机，部分原因是为了限制Instagram、Snap、TikTok和其他应用程序上的同伴骚扰和网络欺凌。
如今，社交媒体帮助匿名攻击性帖子和表情包正常化，导致一些孩子将其作为武器来对付成年人。
美国最大的教师工会——全国教育协会(National Education Association)主席贝奇?普林格尔(Becky Pringle)表示:“我们以前没有遇到过如此大规模的针对教师的问题。”“这不仅让人士气低落。这可能会促使教育工作者质疑:“如果学生都在做这个职业，我为什么还要继续做这个职业?”’”
大峡谷学区在一份声明中表示，已采取措施处理冒充该中学教师的“22个虚构的TikTok账户”。该公司将这一事件描述为“严重滥用社交媒体，严重影响了我们的员工”。
上个月，该校的两名女学生在TikTok账户上公开发布了一段“道歉”视频，化名是一名七年级老师。这对没有透露姓名的学生称，这些视频只是一个玩笑，并称老师们把情况夸大了。
其中一名学生在视频中说:“显然，我们从未想过事情会发展到这个地步。”“我从来不想被停学。”
“继续前进。学会开玩笑，”另一个学生这样评价一位老师。“我才13岁，”她补充说，用了一个咒骂来强调，“而你就像40岁的人，快50岁了。”
在给《纽约时报》的一封电子邮件中，其中一名学生说，伪造教师账号显然是为了开玩笑，但有些学生把模仿做得太过了。
TikTok的一位发言人表示，该平台的指导方针禁止误导行为，包括冒充真人而不透露他们是模仿或粉丝账户的账户。TikTok表示，一个美国安全团队在冒充的情况下验证了身份信息，比如驾照，然后删除了数据。
大峡谷中学(Great Valley Middle School)在当地被称为一个紧密联系的社区，为大约1100名学生提供服务，学校是一座现代化的砖砌建筑，周围是一片亮绿色的运动场。
根据对七名硅谷教师的采访，冒名顶替的tiktok扰乱了学校的平衡，其中四名教师出于隐私原因要求匿名。一些教师已经在使用Instagram或Facebook，但没有使用TikTok。
在西班牙语老师莫茨发现她的模仿者的第二天早上，贬低她的tiktok已经在学生中成为公开的秘密。
“整个走廊都有一种潜流式的谈话，”长期担任社会研究教师的肖恩·怀特洛克(Shawn Whitelock)说。“我注意到一群学生拿着手机在老师面前说，‘TikTok’。”
学生们从学校网站上拍摄照片，复制老师张贴在教室里的家庭照片，并在网上找到其他照片。他们通过裁剪、剪切和粘贴照片，然后叠加文字来制作表情包。
这些低技术含量的“廉价假”图片与最近发生在学校的事件不同，在学校里，学生们使用人工智能应用程序生成看起来很真实的、经过数字处理的图片，被称为“深度假”。
而大峡谷的一些老师冒充的帖子似乎是开玩笑和善意的——比如“学生们，记住你的状态!”——其他的帖子则被性化了。一个假教师账号发布了一张拼贴照片，照片中两名男教师的头贴在一男一女半裸的床上。
假教师账号也会跟踪并攻击其他假教师。
“这在很大程度上分散了人们的注意力，”在这所学校工作了19年的八年级英语老师贝蒂娜·西比利亚(Bettina Scibilia)谈到tiktok时说。
学生们还把矛头指向了怀特洛克，他曾多年担任该校学生会的指导老师。
一个假的@shawn。怀特洛克的一个账号发布了一张他婚礼时站在教堂里的照片，他的妻子大部分都被剪掉了。配文提到了该校学生会的一名成员，暗示这名老师已经和他结婚了。“我要碰你，”骗子后来评论道。
怀特洛克在接受采访时说:“我花了27年的时间来建立一个致力于教学职业的教师的声誉。”“一个模仿者诋毁了我的人格，并在此过程中诽谤了我和我的家人。”
西比利亚说，本学年早些时候，一名学生已经在TikTok上发布了针对她的死亡威胁图片，她向警方报案。老师的模仿增加了她的担忧。
“我的许多学生在TikTok上花了很多时间，我认为这只是让他们对我们是真实的人这个事实不敏感，”她说。“他们不觉得创建这些账户，模仿我们，嘲笑我们的孩子，嘲笑我们所爱的东西是一种侵犯。”
得知这些视频几天后，大峡谷中学(Great Valley Middle School)校长爱德华·苏德斯(Edward Souders)给八年级学生的家长发了一封电子邮件，称这些冒名的视频“以一种不尊重老师的方式”描绘了我们的老师。
学校还举办了一个关于负责任地使用科技的八年级集会。
但该学区表示，应对的选择有限。法院通常保护学生的校外言论自由权利，包括在网上模仿或贬低教育工作者——除非学生的帖子威胁他人或扰乱学校。
学区负责人丹尼尔·戈夫雷多(Daniel Goffredo)在一份声明中说:“虽然我们希望我们能做得更多，让学生负起责任，但在法律上，当学生在非上课时间用个人设备在校外交流时，我们能采取的行动有限。”
该学区说，为了保护学生隐私，不能对任何纪律处分置评。
3月中旬，教师工会大峡谷教育协会(Great Valley Education Association)主席尼基·萨尔瓦蒂科(Nikki Salvatico)警告学校董事会，tiktok正在破坏学校的“安全教育环境”。
萨尔瓦蒂科在3月18日的学校董事会会议上说:“我们需要这样的信息，即这种行为是不可接受的。”
第二天，苏德斯又给家长们发了一封电子邮件。他写道，一些帖子包含“冒犯性内容”，并补充说:“我乐观地认为，通过共同解决这个问题，我们可以防止它再次发生。”
虽然一些账户消失了，包括使用Motz, Whitelock和Scibilia的账户，但其他账户却出现了。今年5月，另一个冒充西比利亚的抖音账号发布了几段嘲笑她的新视频。
她和其他硅谷教育工作者表示，他们已经向TikTok报告了这些冒名顶替的账户，但没有收到回复。但几名教师认为这些视频侵犯了他们的隐私，他们表示，他们没有向TikTok提供个人ID来验证自己的身份。
周三，TikTok删除了冒充西比利亚的账户，以及一名记者标记的另外三个假硅谷教师账户。
sciilia和其他老师仍在处理这起事件。一些老师已经不再摆姿势拍照和上传照片，以免学生误用这些照片。专家表示，这种类型的虐待会损害教师的心理健康和声誉。
“这对任何人来说都是一种创伤，”芝加哥德保罗大学(DePaul University)的心理学教授、美国心理协会(American Psychological Association)暴力侵害教育工作者问题工作组(Task Force on Violence Against Educators)主席苏珊·d·麦克马洪(Susan D. McMahon)说。她补充说，学生对老师的言语攻击正在增加。
现在，像sciilia和Motz这样的教师正在推动学校教育学生如何负责任地使用技术，并加强政策以更好地保护教师。
上个月，在大峡谷学生在TikTok上的“道歉”中，这两名女孩表示，她们计划发布新的视频。这一次，他们说，他们将把这些帖子保密，这样老师就找不到它们了。
“我们回来了，我们会再次发帖，”其中一人说。她补充说:“我们将在下个学年开始时对所有的视频进行保密，因为那样他们就什么都做不了了。”
周五，在《纽约时报》记者要求学区通知家长这篇文章之后，学生们删除了“道歉”视频，并从他们的账户中删除了这位老师的账号。他们还补充了一个免责声明:“伙计们，我们不再扮演老师的角色了，那是过去的事了!!——《纽约时报
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