一项研究表明，难以控制自己情绪和行为的学龄前儿童在7岁时更容易出现注意力缺陷多动障碍（ADHD）的症状。
研究发现，年龄在3岁至7岁之间的儿童，在掌握管理强烈情绪的技能方面速度较慢，也有出现更多行为问题的风险。
专家说，他们在7岁时也更有可能表现出悲伤和担忧等内化行为。
这项由爱丁堡大学领导的研究是首批研究早期情绪调节模式与学龄心理健康之间联系的研究之一。
研究人员说，这些发现有助于为儿童量身定制有针对性的支持，这些儿童可能会在心理健康问题出现之前受益于加强的预防性护理。
爱丁堡大学、诺森比亚大学和牛津大学的研究人员分析了大量数据，以测试3至7岁儿童的情感发展进展是否与常见心理健康问题的风险有关。
他们研究了英国千禧年队列研究的数据，该研究追踪了2000年至2002年出生的约1.9万名年轻人的生活。
研究人员分析了调查父母子女行为、社会行为和情绪调节技能的问卷和访谈。
他们使用统计技术来测量七岁时情绪问题、行为问题和多动症症状之间的联系。
研究结果表明，在七岁的男女儿童中，极端情绪反应的倾向和调节情绪能力的较慢发展与多动症症状、内化症状和行为问题有着显著的联系。
即使考虑到其他因素，如任何先前存在的神经发育和心理健康问题的数据，情况也是如此。
领导这项研究的爱丁堡大学哲学、心理学和语言科学学院的阿贾·默里博士说：“情绪调节技能是在生命早期获得的，并且在童年时期逐渐加强。”然而，儿童习得这些技能的速度不同，习得较慢可能是神经发育和心理健康问题的标志。我们的研究结果表明，监测情绪调节在发展过程中的轨迹可以帮助识别哪些孩子有心理健康问题的风险。”
