PETALING JAYA: Tan Sri Lee Lam Thye说，性教育不仅仅是关于生物学，而是关于保护年轻人的身体、情感和精神健康。
在评论《星报》关于学校性教育的专题报道时，安全社区联盟主席表示，在当前快速发展的社会中，这样的课程是必要的。
因此，他说，为学生提供一门既能提供知识又能赋予能力的课程是集体的责任。
“随着互联网和数字平台的日益普及，儿童和青少年更容易受到打扮和恋童癖等风险的影响。
他续说：“因此，组织良好、适龄的性教育课程，对培养青少年的知识和工具，保护自己，可发挥重要作用。”
12月19日，《星报》报道称，随着生殖与社会健康教育（PEERS）课程大纲的更新，教育部将考虑一项将男孩和女孩分开上课的提议。
李还提议，该方案应包括一些基本要素，如了解健康的关系、对打扮和恋童癖的认识、以及身体安全和自主。
他说，开展数字安全和网络意识宣传活动，将突显与社交媒体和在线互动相关的风险。
该活动将讨论分享或接收不当图片的法律影响。
他说：“孩子们必须接受教育，了解在家庭、学校和社区中，一个值得信任的成年人的角色，还必须了解法律保护和如何举报虐待和寻求帮助的报告机制。”
在防止性侵犯的措施方面，李还建议对教师和家长进行培训，使他们能够识别性侵犯的迹象，并有效地处理敏感话题。
“创造更安全的学校环境，制定明确的儿童保护和欺凌政策。
“鼓励同侪支持系统推广课程，让学生互相照顾，在分享忧虑时感到安全。”
李主任说：“透过外展及教育，开展社区意识活动，与公众分享处理美容及恋童癖问题。”
