德克萨斯州艺术教育协会于11月14日至16日在德克萨斯州加尔维斯顿的穆迪花园酒店和会议中心举办了年度会议，吸引了近3000名教育工作者、管理人员和艺术家。
今年的主题是“宇宙联系：空间，最后的边疆和艺术元素”，庆祝创造力和太空探索的融合，美国宇航局的约翰逊航天中心首次参加，以激励阿尔忒弥斯一代艺术教育者。
约翰逊航天中心的志愿者Raul Tijerina（左）是国际空间站的建筑图形负责人
国际空间站计划；加里·约翰逊（中），NASA国际空间站的技术经理
国际空间站任务综合和业务办公室；与人类太空飞行技术集成合同的图像集成和多媒体制作人Christian Getteau一起参加了德克萨斯州艺术教育协会年度会议的NASA展位
会议于11月14日至16日在穆迪花园酒店举行
德克萨斯州加尔维斯顿的发明中心。美国国家航空航天局
从宇航员在轨道上制作到地球上的合作艺术项目，美国宇航局继续展示创造力如何捕捉宇宙的奇迹。这一活动使教育工作者能够与美国国家航空航天局联系，探索教学资源，并发现创新的方法，将艺术与科学和太空探索融合在他们的课堂上。
约翰逊志愿者与天文合影
在德州艺术教育协会的会议上。美国国家航空航天局/苏美尔Loggins
美国宇航局国际空间站任务集成与运营办公室技术经理加里·约翰逊说：“我们已经看到我们的宇航员将绘画、音乐、摄影等艺术带到了航天飞机和国际空间站的轨道上。”“我们的使命是激励下一代艺术家和探险家通过他们选择的任何媒介捕捉太空之美。”
“每个人在NASA都有一席之地，”国际空间站项目建筑图形负责人Raul Tijerina补充道。“这次合作庆祝了探索宇宙所需的人才多样性，包括那些通过艺术将想法带入生活的人。”
美国宇航局的充气吉祥物Cosmo在会议的艺术车展上向与会者打招呼，并摆姿势拍照。美国国家航空航天局
客人们沉浸在各种恒星体验中，包括与NASA的充气吉祥物Cosmo互动，在NASA展台自拍，以及观看分享过去和庆祝太空探索未来的艺术品。
非营利组织SciArt Exchange向教师提供了太空艺术竞赛的细节，旨在激发各年龄段的好奇心。这些比赛包括火星计划比赛，成年人竞争让他们的作品在约翰逊展出，以及月球青年艺术比赛，该比赛突出了来自世界各地学生的月球主题作品。
与会者还探索了信息图表，并有机会下载美国宇航局的Spot空间站应用程序，以实时跟踪轨道实验室。
美国国家航空航天局航天的
诺特·迈克尔·福尔曼（左中）和戈登·安德鲁斯，国际咨询公司的战略传播专家
在一场以太空为主题的演讲后，与与会者合影留念。美国国家航空航天局
国际空间站计划的战略沟通专家戈登·安德鲁斯和美国宇航局宇航员迈克尔·福尔曼向与会者介绍了太空服艺术项目。他们分享了纪录片《艺术空间》（Space for Art），记录了该项目通过艺术激发希望、勇气和治愈的使命。
安德鲁斯和福尔曼讨论了他们与退休的美国宇航局宇航员尼科尔·斯托特（第一个在太空中使用水彩的人）以及太空艺术基金会在这个项目上的经历。福尔曼分享了他在太空中的故事，并与客人合影留念。安德鲁斯还向德克萨斯州视觉艺术管理人员进行了演讲，这是一个由200多名德克萨斯州教育领导人组成的团体。
这部电影在美国国家航空航天局的展台上播放，展示了该倡议如何通过邀请他们创作彩色太空服艺术品，为正在接受儿科癌症治疗的儿童带来希望。每一套服装——希望、勇气、团结、胜利、梦想、探索、超越和无限——都体现了其创造者的韧性和想象力。其中四件宇航服已经往返于微重力实验室，当孩子们在轨道上观看他们的艺术品时，激发了他们的远大梦想。
通过提高人们对儿童癌症的认识，并在全球范围内推广艺术疗法，该项目展示了太空探索与人类精神之间的强大联系。
美国国家航空航天局的展台展示了太空服艺术项目，展示了美国国家航空航天局的一个扁平的斯坦利
尼科尔·斯托特（Nicole Stott）也是第一位在太空中进行水彩画的人
儿童病人画的太空服。美国国家航空航天局
德克萨斯州的第一批太空部队初级预备役军官训练团学员——这是德克萨斯州唯一的一个此类项目，也是全国仅有的10个项目之一——也参加了这次活动。随着美国国家航空航天局（NASA）演奏的国歌在背景音乐中响起，克莱恩高中的学员们激励着下一代梦想家和实干家去摘星星。
德克萨斯州第一批来自克莱因高中的太空部队初级预备役军官训练团学员参加了美国宇航局的“国家”仪式
国歌在后台播放。美国国家航空航天局
会议还展出了三幅壁画，它们将被添加到约翰逊南4号楼的艺术收藏中。
这个艺术装置项目始于2022年，当时约翰逊和蒂赫里纳与德克萨斯州高中的艺术项目合作，创作了以太空为主题的壁画，在中心展出。在老师的帮助下，学生们集思广益，一起绘制壁画，然后去约翰逊博物馆安装壁画，并在导游的带领下参观NASA的设施。
在他们对艺术表达和空间探索的共同热情的带领下，学生们为约翰逊的墙壁带来了色彩，奇迹和创造力。该计划是强生长期努力的一部分，旨在与当地和全球的学生接触，激发所有人的想象力，并改善强生员工的视觉工作环境。
雷金纳德·c·亚当斯（Reginald C. Adams）的《绝对平等：打破界限》象征着太空探索中的团结和人类的共同未来。
艺术家雷金纳德·c·亚当斯（Reginald C. Adams）的作品《绝对平等：打破界限》（Absolute Equality: Breaking Boundaries）将成为4号南楼的最新装置作品之一。这件作品设想了人类共同的未来，象征着团结和星际探索的可能性。
亚当斯是会议的主讲人，当他了解到壁画项目时，他想为这项倡议做出贡献。
这两个人物被封闭在一个共享的头盔内，代表了对未来太空探索的共同愿景。它们周围的模式表明了技术在跨越文化和社会鸿沟连接人类方面的作用。
拉马克高中的学生、艺术老师琼·芬恩和艺术家谢丽尔·埃文斯画了一幅壁画，突出了这一现象
在太空探索中相互关联的角色。
一件由La Marque高中艺术学生、艺术老师Joan Finn和艺术家Cheryl Evans合作的作品描绘了在太空探索中梦想家、工程师、艺术家和宇航员相互关联的角色。
就像空间站是在40多次任务中一块一块地组装起来的一样，这幅壁画是用10个独立的拉伸画布螺栓连接在一起创作的。底部的国际空间站标志突出了17个国家的合作。
由La Marque高中学生创作的《现在的月亮》（The Moon Now）描绘了两个天体
宇航员在月球表面穿着带有镜面遮阳板的公理号宇航服。
一名学生创作了名为“现在的月球”的愿景，展示了两名宇航员穿着公理太空服站在月球表面，头盔遮阳板被设计成镜子，标志着下一代设想自己为太空探索的下一个巨大飞跃做出贡献。
学生们创作了描绘银河系和其他天体的单件作品，并将其拼贴在艺术品的表面。
通过这样的合作，NASA继续拥抱steam——科学、技术、工程、艺术和数学——让阿尔忒弥斯一代敢于挑战、团结和探索。
