在内阁部长朱利叶斯·奥甘巴上任100天之际，学生从8年级到9年级的过渡仍然是教育部门面临的最大挑战。
CS Ogamba并没有度过蜜月期，它正在应对席卷该行业的一系列挑战。其中包括教师和讲师的罢工、新的大学资助模式的暂停、大学领导层的争执以及最近的考试舞弊丑闻。
离九年级的过渡只有35天了，随着学校准备在明年1月开学，有关机构的准备工作充满了不确定性。
在此之前，奥甘巴的任务是交付超过16000间教室。这一举措是实施以能力为基础的课程（CBC）的核心，但由于资金限制和行政瓶颈而面临严重延误。
在11月的议会会议上，CS报告说已经完成了5000间教室，剩下1.1万间。
奥甘巴还面临着为九年级学生分发教科书的挑战。在最近的更新中，他保证所有学校将在12月中旬收到这些书。
中央委员会也在努力解决人们对新的大学资助模式的不满。该模式旨在根据学生的经济需求分配资金，但因不公平而受到议会和其他利益相关者的批评，并于9月被法院暂停。
政府冻结了20多万名学生遵守法院裁决的模式下的资金支付，这一暂停在大学引发了新的混乱。
在尼耶里县恩达拉沙的一所寄宿学校发生火灾，造成21人死亡后，CS也对流氓寄宿学校进行了打击。他下令关闭348所被发现违反制定指导方针的寄宿学校。
利益相关者对CS的领导表达了不同的反应。尽管一些人赞赏他稳定危机行业的努力，但也有人质疑他提出长期解决方案的能力。
肯尼亚全国教师联盟秘书长柯林斯·奥尤（Collins Oyuu）认为，教育部门的系统性资金不足和劳资关系不佳，这些问题早在奥甘巴之前就存在了，但现在完全属于他的职权范围。
奥甘巴的任期反映了他的前任所面临的挑战，特别是在平衡雄心勃勃的改革与资源不足方面。奥尤说：“他在解决加拿大广播公司转型、资金危机和劳资纠纷方面的努力表明，他愿意让利益相关者参与进来，并优先考虑紧急问题。”
然而，Oyuu称CS采取的措施是被动的，而不是预期的，这引发了人们对该部实施长期解决方案的能力的质疑。
肯尼亚小学后教育教师联盟秘书长Akello Misori说，CS有必要用长期的解决方案来解决关键问题。
Misori说：“我们需要一劳永逸地解决诸如学校资金等问题，枢密院应该考虑如何才能提供一个实质性的解决方案。”
教育专家Janet Ouko Muthoni表示，随着教育部门继续应对九年级过渡的挑战，未来100天可能更加关键。
