84名参加东非创新工业区域数字技能项目的毕业生在肯尼亚、卢旺达、南苏丹、布隆迪、刚果民主共和国、坦桑尼亚和乌干达等东非共同体(EAC)八个成员国中的七个国家的联合毕业典礼上毕业。
该方案没有在索马里执行，因为它最近加入东非共同体，而该方案已经开始执行。
这84名学员经过10天的培训，完成了短期数字技能课程。该方案由德国
国际合作组织(GIZ)和东非大学间理事会执行。该项目侧重于能力建设，支持创新和创业，并根据EAC伙伴国的数字化转型需求提供短期培训。
该培训由WINS Global consulting与Black in Tech合作开展，由斯特拉斯莫尔大学(Strathmore University)通过其研究和创新中心iLabAfrica认证。“通过这些系列培训，我们的目标是加强EAC伙伴国年轻人的就业能力，同时提高高等院校和大学提供数字技能培训的质量，”坦桑尼亚国际合作机构传播和培训顾问Lillian Akot说。
周五，阿科特女士在内罗毕肯尼亚技术培训中心为18名肯尼亚毕业生举行的毕业典礼上发表了讲话。毕业生们领取了证书，并分享了他们的经历和对未来的期望。
在失业大学毕业生中，该计划旨在增强他们的需求数据分析，可视化和叙事生成技能，以提高他们的就业能力和职业前景。
在为期10天的现场培训和在线培训结束时，毕业生将具备宝贵的数据分析技能，提高就业能力，并为EAC的参与者提供就业机会。他们在毕业前接受了数据分析、可视化和叙事课程方面的培训。
阿科特女士表示，该计划亦为大学员工提供实用及互动的培训，以加强他们的数码技能，为学生提供优质的教育体验，以迎合市场导向的就业能力和创新精神。
在2024年7月至8月期间，该培训汇集了来自东非共同体7个参与国的110多名参与者(近50%为女性)。
这个多样化的小组代表了来自超过35所大学的教学人员(教授、讲师和助教)和非教学人员(图书馆员、注册员、信息通信技术官员、网站管理员、质量保证官员、系统和网络管理员)，每个国家有5个或更多的机构参与。
IlabAfrica副主任Emmanuel Kweyu说:“它帮助毕业生制定市场扩张战略，同时利用数字营销工具和其他电子商务技术来宣传和推广、内容和体验、数据和基础设施、商业和销售、客户关系管理和治理。”
他说，斯特拉斯莫尔大学负责在课程设计和质量以及认证过程方面的质量控制。
Kweyu表示，该项目是通往数字化的一条道路，因为他们提供的技能在肯尼亚和东非非常受欢迎。
第三批培训将于下周开始，目的是让微型、中小型企业(MSMEs)和中小企业(SMEs)了解营销技术作为一门学科的当前趋势。
