校长和家长谴责JSS关于堕胎的书,说内容不是课程的一部分

大公司日报作者 / 世界之声 / 2025-03-30 19:52
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        GRACE水肿写道,在X(以前的推特)上,一个病毒式传播的帖子引发了网民对初中三科学教科书的讨论,该教科书详细介

  

  

  

  GRACE水肿写道,在X(以前的推特)上,一个病毒式传播的帖子引发了网民对初中三科学教科书的讨论,该教科书详细介绍了堕胎的过程、类型、原因以及计划生育

  尼日利亚一些学校使用的《初中三年级经典基础科学技术》第135页,部分内容是:“有两种手术流产。宫颈扩张和刮刮术(d&c):宫颈扩张(打开和扩大),使用特殊的仪器刮或舀取子宫内的一些内膜和其他物质。D&C,也称为真空抽吸,在怀孕15周以下时使用。

  扩张排出术(d&e):这包括扩张子宫颈并用窄钳排出已经形成骨骼的胚胎。它比简单的d&c更难,需要更多的技术。它适用于怀孕15-24周的孕妇。”

  一位名叫Alex Onyia的推特用户发布了这本书关于堕胎的封面和页面,他对书中的内容提出了警告,称这些内容对学习者有害。拉梅>

  onyia写道:“这本书用清晰的图像教尼日利亚学校的Jss1学生如何堕胎。做父母的醒醒吧,救救你的孩子。NERDC批准了!

  “腐败不仅仅是偷钱,它还会毁掉我们的下一代!”

  这本书由周四出版社出版,由M. Abdussalam, F.A Ibekwe, D.E . Akintelure和B.B . Akintelure合著,封面上有尼日利亚教育研究与发展委员会的批准印章。

  在尼日利亚,学校教科书的批准主要由NERDC监督。NERDC负责开发和审查课程,并确保包括教科书在内的教育材料与国家课程保持一致并符合要求的标准。

  此外,NERDC有法定责任:开发、审查和丰富各级课程;承担和推动图书开发和本地创作,以保证图书质量;开展教育研究,为公共政策的制定和实施提供信息。

  这本书进一步解释了堕胎的原因,不安全堕胎的后果,以及其他。

  然而,Onyia的这篇病毒式传播的帖子引发了X用户的不同反应。

  @Carrotsuite E的约翰逊写道:“抓住他们。下一步是开设计划生育分支机构,开始收集流产婴儿。就连书中所写的理由听起来也完全像是一种灌输,一种从小就积极看待性的诱导,从幼小的时候就已经在提倡一种性滥交的生活。

  “毫不奇怪,这么多人并不认为这有什么不对,因为他们已经通过书籍和电影被灌输了这种思想。如果我们不与之抗争,我们将失去这一代人。”

  然而,Ogwu Ikechukwu不同意约翰逊的观点。

  “难道不应该教JSS3的少女怀孕及其影响吗?”他们也不应该被教导堕胎的危险吗?这就是这个话题的背景。如上所述,这本书显然也是针对JSS3的学生而不是JSS1的。”

  托辛·布朗补充说:“jss3学生的平均年龄是13到16岁,他们是青少年。这些信息对一个青少年来说没有什么错,我也看不出这本书有什么错。

  “除非我们想欺骗自己,否则我们必须教育他们,否则世界就会以消极的方式这样做。”这些孩子中的大多数都可以上网,观看露骨的内容,甚至比我们父母想象的还要多。最好是教他们了解其缺点。”

  Benjamin Chukwudum支持布朗的评论,他补充说:“恕我直言,女士,他们不理解我们在医院面临的挑战。这种教育非常适合那个年龄组。三年后,这些年轻人将完全融入社会,这些信息将帮助他们导航。”

  校长、家长的反应

  但是,全尼日利亚公立学校校长会议和家长教师协会强烈谴责这本书,因为书中有一章涉及不同类型的堕胎以及如何利用计划生育来预防堕胎。

  这两个组织都表示,尼日利亚的课程中没有这样有害的内容。

  ANCOPPS全国主席穆萨·易卜拉欣(Musa Ibrahim)向我们的记者讲述了他们为调查这本书所做的努力。

  易卜拉欣说:“我们已经启动机制,确保任何被带入学校的此类书籍都将被立即没收。我们已经与教育部取得联系,以获取副本进行分析,我们打算以此作为向教育部宣传的一个点。我们认为这些内容极具冒犯性,学校校长已被指示采取行动。

  “我们还与国家和州一级的家长协会进行了接触,敦促他们防止使用此类书籍。卡诺的一本综合科学教科书也发生了类似的情况,我们目前正在追查并将其从流通中移除。

  “我还与所有相关组织分享了这一信息,指示他们保持警惕。校长们应该彻底检查教科书,并注意任何类似的材料。”

  他补充说:“书中的信息不是我们课程的一部分。我们在JS 3和SS 1中教授生殖和一些性方面的话题,但目的是确保学生明白他们不应该支持这样的行为。这些主题不适合jss1学生,因为它们不包括在课程中

  “他们给它贴上‘性教育’或‘性教育’的标签,但我们明确表示我们不想要它,他们应该删除它。”在党卫军的课堂上,因为学生们都是半成人,所以学习生殖只是为了考试。ANCOPPS不支持这种材料,我们正在采取措施确保将其没收。”

  易卜拉欣强调有必要审查学校的教材,并指示有关团体监督有问题的书籍。

  他建议家长在购买学校不推荐的教科书时要谨慎,并向持份者保证,公立学校的校长会认真审查这些教材。

  他说:“我已经与所有相关团体分享了这本特别的书,指示他们留意类似的材料。校长们还被指示彻底检查学校使用的所有书籍。

  “这些书应该得到NERDC的批准,但我们发现这些出版物上的一些名字根本不存在。例如,两年前,我们遇到了一本作者不明的英语教科书,尽管联系了各种来源,但没有人声称对其负责。

  “家长在购买学校不推荐的教科书时应该谨慎。在公立学校,我们的校长会认真仔细地审查这些材料。”

  印度PTA全国主席Haruna Danjuma表示:“这是完全不可接受的。我们的孩子不能被教导如何堕胎。我们将把这个报告给国民议会和教育部长。”这本书是如何进入学校的?我们将与之抗争。”

  强大教育发展协会全国主席奥尔吉·伊曼纽尔称这本书是“有害的信息”。

  “这确实令人难过。谈到尼日利亚儿童的教育问题,我曾多次呼吁采取行动;我们不能因为忙于其他问题而忽视了我们共同的未来。”

  “作为强大教育发展协会的主席,我对围绕13岁的JSS 2学生的书中含有图形内容的争议深表关切。AFED优先考虑儿童的福祉、安全和教育。

  “这本书不属于经批准的课程。AFED谴责在教育材料中包含明确或有害的内容。我们敦促NERDC、联邦政府和相关机构审查和规范教育材料。AFED提倡适龄和负责任的教育。”

  他敦促所有利益攸关方共同审查和规范教材,促进数字素养和负责任的图形使用,并支持教育工作者和家长提供优质教育。

  Emmanuel补充说:“AFED仍然致力于促进教育和保护我们孩子的利益。我们将继续与利益相关者合作,倡导负责任的教育实践。”

  全国私立学校业主协会全国主席Yomi Otubela也证实,内容既不在国家课程中,也不在拉各斯州工作计划中。他告诉我们的记者这本书是星期四出版社出版的。

  “翻阅全国课程和拉各斯州的工作计划,我找不到任何教授堕胎或预防怀孕的具体主题。然而,一些主题涉及青少年生殖系统和卵巢如何工作等。

  “至于作者为什么在课程之外加入额外的生殖信息,我不能说。课程或拉各斯州的指导方针不包括这一点。此外,我不认为拉各斯州推荐了这本书的特定版本。”

  然而,Otubela指出,由于孩子们可以接触到互联网和其他信息来源,有必要在学校性教育的教学内容上取得平衡。

  他说:“当我看到这本书的内容时,我很震惊。这里没有使用它,但是当我回顾它时,我发现它对于JSS中的儿童来说太高级了。即使对高中生来说,我也对这些明确的细节持保留态度。信息应侧重于堕胎的危险,而不是如何进行手术。这些学生不是医学院的学生,他们为什么要学习手术细节呢?

  “尽管年轻人确实可以通过互联网获取信息,但我们仍然应该限制我们在学校教授的内容。如果他们自己发现了这些信息,我们可以作为辅导员指导他们,或者以适当、负责任的方式讨论。然而,我们不应该透露太多细节,尤其是对青少年来说。”

  奥图贝拉补充说:“我们也必须认识到,今天的孩子们接触到的信息比我们在他们这个年龄时要多得多,虽然他们中的一些人可能已经知道这些话题,但这并不意味着我们应该在学校里不经过仔细考虑就积极地教授这些话题。”

  “总之,我们需要在文化价值观和互联网时代的现实之间取得平衡。这本书中明确的细节已经走得太远了,联邦政府应该审查它,也许考虑从学生手中收回这本书。性教育很重要,但应该以适合年龄的方式进行,关注后果而不是过程。”

  在与我们的记者的电话交谈中,联邦教育部新闻处主任Folasade Boriowo说:“我对这一媒体信息的回应如下:一本包含如此冒犯性内容的书不可能得到NERDC的批准。

  “流通中的许多教科书都没有经过NERDC的审批程序。一些作者或出版商谎称他们的书是nerdc批准的,以吸引快速买家。

  “我们需要更多的细节,比如出版商的名字、出版年份和国际标准书号,以便我们正确地处理和调查这些信息。”

  奥格博莫索Ladoke Akintola大学教学医院的临床心理学家Adebimpe Oluwasayo博士也表示,这本书的内容完全不适合年轻人。

  奥卢瓦萨约博士说:“虽然作者可能试图让学生为青春期做好准备,但这种方法可能适得其反。”

  “青少年学得很快,倾向于通过各种方式进行探索,这可能会使这种方法产生潜在的危害。重要的是要考虑到,他们可能会发现自己处于脆弱的境地,对某些话题的先验知识可能会削弱他们的道德判断。

  “对于11至14岁的儿童来说,所提供的信息太多了。虽然性教育是至关重要的,但就心理社会发展而言,这些年轻的青少年正处于身份危机和角色混乱的阶段。

  “这一阶段通常在动荡的青少年时期经历,在发展个人认同感方面起着至关重要的作用。它将在他们的一生中继续影响他们的行为和发展。青少年需要发展自我意识和个人认同感。这一阶段的成功会导致强烈的自我意识,而失败会导致角色混乱和认同感减弱。

  在这个时期,孩子们探索他们的独立性。在适当的鼓励和强化下,他们会有强烈的自我意识和控制感。那些对自己的信仰和愿望缺乏明确认识的人可能会对自己的未来感到不安和困惑。”恩典水肿

  《PUNCH》资深记者格蕾丝在教育、艺术、商业和卫生领域拥有超过17年的经验。她是社会学的毕业生

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