丹佛——丹佛布鲁斯·伦道夫学校的一群学生正在对一幅特殊的壁画进行最后的润色，这幅壁画在过去的几个月里一直是一种艺术表现形式。
布鲁斯·伦道夫文化学院院长约瑟夫·基丹说:“实际上，我去年与帮派救援和支持项目(GRASP)建立了关系，只是需要接触他们提供的资源，并希望将我们的一些学生与他们联系起来。”
Kidane说，今年学校有一群学生，大部分是三年级学生，老师对他们“有点失望”，因为他们有涂鸦的倾向。
“所以这是我用一种不同类型的出口连接他们的方式。为什么不直接在墙上画艺术品而不惹麻烦呢……这更像是一种恢复性的反应。”
Kidane说，GRASP帮助他与有涂鸦艺术经验的艺术家Ulises Villa建立了联系。
“尤利西斯先生真的给他们留下了非常积极的影响，”基丹说。尤利西斯先生在这里教他们如何将涂鸦技巧转化为更大规模的壁画艺术，并且可以诚实地成为一门生意。你可以在这背后发展自己的品牌，这就是尤利西斯在他自己的生活中所做的。”
维拉说，和学生们一起工作是一段充实的经历。
“这里的孩子们真的很棒。我们事先和他们见过几次面，他们参与了整个壁画的设计，”维拉说。“我非常幸运地与来自麻省理工学院的埃迪先生建立了联系，他是这一切背后的智囊团。他把我带进来，基本上是因为他需要做一个项目，他想让我走在前面，帮助他和孩子们一起工作，让这个项目开花结果。”
这幅壁画充满了象征意义，包括一朵代表损失的玫瑰，以及一句不那么微妙的短语:停止暴力。
“我认为，停止暴力的信息之所以产生，是因为在过去的几年里，我们这里有一些学生死于暴力。去年，我们失去了一个12岁的学生。所以这不是一种纪念他们的方式，而是向我们整个学校社区发出信息，停止暴力。”
帮助协调这个项目的青少年暴力预防专家埃迪·冈萨雷斯(Eddie Gonzales)说，像这样的项目可以产生很大的影响。
他说，GRASP已经存在了大约30年。他们的任务吗?以各种不同的方式支持年轻人，支持他们的社区。
“在这个项目中，我们有一些我们想要加入和合作的人，我们看到他们有很大的潜力和他们的艺术技能。我们希望能够让他们以积极的方式使用这些艺术技能，不仅有助于改变学校的环境和学校的氛围，而且也尊重他们的一些文化。”
Bruce Randolph学校11年级的学生Luis de Luna Villalpondo和Alejandro Martinez Moreno说，他们参与这个项目是积极的，特别是在向Villa学习的过程中。
马丁内斯-莫雷诺说:“他会告诉我们，除了和帮派成员或我们周围的人出去玩之外，我们还可以做其他事情。”“还有另一种赚钱和创业的方式。”
路易斯说他很喜欢和朋友们一起工作。
“一切都很好。我们需要互相了解，”de Luna Villalpondo说。“它会给你带来快乐。”
马丁内斯-莫雷诺说，他希望这个项目向社区展示他们是谁。
“我们不是坏孩子。所以我们只是放松，只是试着过我们的生活，高中毕业，上大学，”马丁内斯-莫雷诺说。
Kidane说，自从这个项目10月份开始以来，没有一个学生艺术家因为涂鸦而受到纪律处分。
这所学校将在未来几周内正式揭幕。
